전시와 프로그램
2026 대학(원)생 예비 에듀케이터 프로그램
2026년 08월 28일까지 서울시립 북서울미술관에서 진행합니다.
미술아카데미
  • 평일(화–목) 오전 10시–오후 8시
  • 매주 금요일 오전 10시–오후 9시
  • (매주 금요일 연장운영)
  • 토 · 일 · 공휴일 하절기(3–10월), 오전 10시–오후 7시
  • 동절기(11–2월), 오전 10시–오후 6시
  • 입장시간 관람 종료 1시간 전까지 입장
  • 휴관일 1월1일 , 매주 월요일
  • 월요일이 공휴일인 경우 정상 개관
교육장소

서울시립 북서울미술관 B1 스튜디오2

교육기간

2026.08.04 – 2026.08.28

교육요일


교육시간

오전 10:00 – 오후 4:30

교육대상

성인

신청구분

개인(1명)

모집정원

15명

모집기간

2026.06.29 오전 10:00 – 2026.07.13 오전 9:00

수강확정 발표일

2026.07.20 오후 3:00

수강료

무료

강사명

황지영
최선영

교육 안내

2026 대학(원)생 예비 에듀케이터 프로그램:


○ 내용 

서울시립미술관은 “모두의 다음을 짓는 미술관, SeMA”라는 비전 아래, 다양한 사람들을 연결·확장하는 교육 프로그램을 운영하며, 미술관의 사회적 역할에 대해 끊임없이 고민하고 있습니다. 낯설고 생소할 수 있는 현대미술의 세계에서 미술관 에듀케이터는 관람객의 주체적인 참여를 이끌어내는 매개자입니다. 이들은 다채로운 교육 프로그램을 통해 전시와 작가, 작품의 가치를 관람객의 일상으로 연결하는 양질의 경험을 제공합니다.


차세대 미술관 에듀케이터를 양성하기 위해 서울시립 북서울미술관은 <대학(원)생 예비 에듀케이터 프로그램>을 운영합니다. 이번 프로그램은 미술관 교육의 본질과 에듀케이터의 역할을 개괄하는 것에서 출발하여 교육 참여자를 단순한 집단이 아닌 개별적 존재로 바라보고, 생생한 참여 현장을 관찰하여 '경험적 근거'를 바탕으로 예술교육을 기획하는 실무 역량에 집중합니다. 이를 위해 현장 전문가의 깊이 있는 강연과 실습, 그리고 미술관 내부 실무자들이 직접 들려주는 생생한 전시·교육 현장 이야기를 조화롭게 구성하였습니다.


프로그램 기획력과 교구·교재 개발, 그리고 세밀한 커뮤니케이션 능력을 겸비한 미래의 에듀케이터를 꿈꾸는 전공생 여러분의 많은 관심과 참여를 바랍니다. 이번 과정이 여러분의 꿈을 향해 한 발짝 더 나아가는 단단하고 소중한 발판이 되기를 기대합니다.


프로그램은 이론 교육(4회) 및 실습(3회)으로 구성되고, 100% 출석한 참여자에 한해 수료증을 제공합니다. 


○ 신청 안내

▶ 기간: 2026. 6. 29. (월) 오전 10:00 ~ 7. 13. (월) 오전 9:00

※ 선착순 아님 

▶ 대상: 미술관 교육에 관심 있는 대학생, 대학원생 (10~15명 내외) 

※ 미술, 미술사, 미학, 미술관학, 예술학, 예술기획, 예술경영, 미술경영, 미술교육, 박물관교육 등 전공 재학생/휴학생/수료생/졸업생 등 

(단, 실무 경력 1년 미만인 분들께 지원 권장)

※ 이전 회차 참여 이력이 있을 시 참여 불가

▶ 방법: 구글 폼으로 작성 → [2026 대학(원)생 예비 에듀케이터 프로그램 신청]

▶ 선정기준: 지원서 작성 내용을 바탕으로 선정

▶ 발표: 2026.07.20. (월) 오후 개별 연락 예정

※ 운영 상황에 따라 상기 일정은 일부 조정될 수 있습니다.


○ 수료기준 

▶ 출석 100% (지각, 조퇴 시 출석 미인정) 

※ 위 수료 기준을 충족하는 분들에 한해 수료증을 발급해 드립니다. 


○ 세부일정

일정

구분 

시간

강사

제목/내용

8/4 (화)

이론

10:00-12:00

황지영

국립현대미술관 서울관 학예연구관

확장된 의미의 미술관교육과 에듀케이터의 역할

최근 변화하는 사회·문화적 환경 속에서 미술관은 작품을 감상하는 공간을 넘어 모두에게 열린 교육 공간이자 관람자의 참여와 의미 생성을 촉진하는 경험의 장으로 확장되고 있다. 본 강의에서는 이러한 변화 속에서 미술관 교육의 본질과 필요성을 살펴보고, 관람자의 미술관 경험을 설계하는 에듀케이터의 역할과 실천 사례를 중심으로 앞으로의 미술관 교육의 방향을 함께 모색하고자 한다.

13:30-15:30

최선영

문화예술기획자

참여자 관찰을 통한 경험적 근거의 축적, 그리고 기획

교육 참여자를 집단화하여 분석하는 관점에서 벗어나 개별적 존재로 바라본다. 참여자의 다양한 반응과 참여의 현장 관찰하고, 이를 바탕으로 개별화된 예술교육 기획 근거를 축적하는 방법론을 모색한다.

15:45-16:30

이민영 학예사,

김지원 코디네이터

소통의 시간

참여자들의 자기소개 및 실습 조 배정, 실습 주제와 준비 과정을 설명

8/7 (금)

이론

10:00-11:30

김민하 학예사

북서울미술관 학예사가 들려주는 전시/교육 프로그램

김민하 학예사의 《심이다은: 보편타당한 당신》 전시 교육

13:30-15:30

권지은 실무관,

김소명 학예사

북서울미술관 학예사가 들려주는 전시/교육 프로그램

권지은 실무관, 김소명 학예사의 북서울미술관 교육 프로그램 기획, 교구, 교재 개발 등 실무 교육

실습1 

15:45-16:30

이민영 학예사,

김지원 코디네이터

미술관 교육 프로그램 구상하기 

조별 실습 준비에 대해 구상한 내용을 논의하고, 계획과 방향성 수립하기 

8/21 (금)

실습2

14:00-17:00

김성은 운영부장,

정유진 학예과장,

김소명 학예사,

이민영 학예사

전문가와 함께하는 《심이다은: 보편타당한 당신》 전시 교육 프로그램 기획하기

2주간 기획한 교육 프로그램을 조별로 발표하고, 북서울미술관 학예 실무자와 피드백 공유

8/28 (금)
실습3
10:00-16:00

이민영 학예사,

김지원 코디네이터

프로그램 모의 실행 및 리뷰
각 조가 기획한 프로그램을 1주간 준비한 후 모의 실행
*세부 사항은 오리엔테이션 시 별도 공지 예정


○ 강사 소개 


황지영

국립현대미술관 서울관 학예연구관

문화예술교육 정책과 미술관 현장을 연결하며, 참여와 경험을 중심으로 한 미술관교육과 확장된 미술관 경험 설계를 연구·실천해 왔다. 2005년 한국문화예술교육진흥원 설립에 참여한 창립 멤버로, 교육개발팀장 등을 역임하며 초기 문화예술교육 정책 수립과 사업 기반을 마련하는 데 기여하였다. 2014년부터 국립현대미술관에 재직하며 관람자의 참여와 경험을 중심으로 한 교육프로그램과 학습 환경을 기획·운영해 왔다. 과천 어린이미술관 전시 《너랑 나랑__》, 《예술가의 지구별연구소》, 서울관 《마르셀 뒤샹》, 《박서보》, 《정영선》, 《론 뮤익》 등 주요 전시의 특화 교육을 기획·운영하였다.


최선영 

문화예술기획자 

2007년부터 문화예술교육 보조자, 강사, 기록자로 활동을 시작했다. 방과후 교실, 예술교육, 1:1 워크숍, 체험 프로그램 등 다양한 이름의 활동 속에서 사실상 비슷한 것들을 해봤는데 이후 개별성을 고려한 활동에 관심이 생겼다. 현재는 공공기관과 협력하여 문화예술교육의 의미도 포함하는 프로젝트를 기획, 연구하고 있다. 최근 문화예술기획자의 두텁고 느린 성장기 <추임새를 부탁해>, 장애인 예술교육 강의 노트 <같이 좀 모르자>, 기획자의 노트 <쓰다 보면 읽히겠지>를 집필했다.



○ 문의 

이민영 학예연구사, 김지원.코디네이터 02-2124-5296, 5273

(응대 가능 시간: 평일 09:00-11:30, 13:00-18:00)

2022 시민큐레이터 양성교육을 위한
저작물, 개인정보, 초상권 보안 서약

서울시립미술관에서는 코로나19 확산을 예방하고자 2022 시민큐레이터 양성교육을 온라인으로 진행합니다. 이와 관련하여 온라인 수업에서 고려해야 할 저작물, 개인정보, 초상권 보호에 대해 다음과 같이 안내드리며, 반드시 숙지하시고 수업에 참여해주시길 당부드립니다.

◦ 교육용 저작물 복제 및 배포 금지

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◦ 강사의 개인정보 및 초상권 보호

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본인은 위 내용을 확인하였으며, 위와 같은 내용으로 강의 수강에 동의합니다.